如何精准定位语文阅读课的教学目标

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随着新课程改革推进、教师理念更新及教学辅助手段日趋现代化,语文阅读课堂焕发出前所未有的生机和活力。但课堂也因为教师繁杂、错位的教学目标变得喧嚣浮躁,甚至有些"乱花渐欲迷人眼"的态势。崔峦同志说过:"教什么不教什么,学什么不学什么,得按课标来。"如何依据课标的年段目标,精准定位各篇课文的教学目标呢?要遵循以下三条原则:(1)研读课标明确,目标内容准确到位;(2)评估学情,探寻目标起点精确定位;(3)一课一得,打造"纯净"的阅读课堂。
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