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文章从思想政治教育发展的新视角，探讨了思想政治教育常识化问题，明确常识化的概念，阐述常识化的理由，说明常识化的途径，概括常识化的意义。认为常识是思想政治教育的必要内容和重要载体，也是思想政治教育的基本艺术和根本归宿；着眼于常理、常情、常态、常年，是思想政治教育常识化的基本路径。认为常识化体现了思想政治教育的“三贴近”原则，有利于改变思想政治教育“假、大、空”的形象，也有利于实现马克思主义的中国化、时代化、大众化。