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目前在进行体育教学时,由于受场地、器材的限制,教学过程过于枯燥,教学模式违背青少年生理、心理的发展规律.针对这些问题,在进行体育教学时,在教学目标上应突出整体性,在思想上应突出品德教育,在教学方法、教学组织形式等方面应贯彻快乐体育教学思想,让学生乐于学习并积极主动地去学习,使体育教学在快乐的氛围中得到更好的进行和开展.