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学习语言是一件很不容易的事，尤其是边疆少数名族学生，学习第二语言时就更有困难。在我所教学的学校里，90％以上的学生都是藏族，在学习的过程中，由于受到藏语母语的影响，大多数学生对英语的学习不感兴趣，学习的效果总是不尽人意。因此，我认为实施趣味教学，让枯燥无味的东西变得生动、有趣，充分调动学生学习英语的兴趣，努力培养学生运用语言知识的综合能力，才能进一步提高英语成绩。