论文部分内容阅读
《龙佑山海》;《雄狮贺春》
摄影作品
【摘 要】
：
《龙佑山海》;《雄狮贺春》
【机 构】
：
河北省秦皇岛市群众艺术馆
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
：
2021年13期
其他文献
小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发开展探究活动。教学是一种对话,一种 沟通,是合作共建,是以教促学,互教互学的活动。教师应为学生创设学习情境,引导学生积极主动地参与教学活动。要充分发 挥学生的主体作用,调用各种感官去体验、感受。要引导学生尝试运用激发、期待等方式,唤起学生求知欲,让学生亲手探究探究, 亲自尝试尝试。要尝试用自己思想的火种点燃学生思想的火花。促使学生自主学习。
维吾尔谚语是维吾尔族人民在长期的历史发展进程中形成的文化结晶,其内容极其广泛,它以通俗易懂的简单的形式向人们传达了维吾尔族人民的生产和生活经验,承载着丰富的民族文化信息。维吾尔谚语中有诸多与劳动相关的谚语,从这类谚语中我们可以探析其所折射出的劳动观。文章第一部分概述了研究目的及意义;第二部分对相关概念进行界定;第三部分从劳动艰辛、劳动伟大、劳动光荣三个方面论述并分析了维吾尔族的劳动观。整理研究维吾尔劳动谚语在当前有很强的现实意义,紧跟新时代步伐,对青年一代树立正确的劳动观,发扬艰苦奋斗精神具有引导作用。
课程改革和新课程理念的深入,传统教学方法中的填鸭教学、板书教学已不能满足现在的教学要求,也无法培养起新 时代社会所需要的复合型人才,为了提高教学效率,保证教学质量,调动起学生的学习积极性,小组合作学习既符合当下新课程 教学理念,同时也是适应学生需要、培养学生能力的一种新型教学方法,既改善了初中教学枯燥呆板的教学现状,同时也给未来 的教学提供了一个更好的发展方向和发展空间,能够让学生在小组合作学习中爱上课堂,爱上数学。
在小学数学学习阶段渗透心理健康教育也至关重要,能够充分发挥心理学的直到作用引导学生不断接触新知识,掌握新技能,保证学生心理健康成长,减少影响心理健康发展的不利因素,为学生创设更加轻松的学习环境,本文便主要讲述小学数学教学渗透心理健康教育的实践措施。
“一个班级,一套班委”是传统的班级管理组织模式。“一个班级,两套班委”是对传统模式的一种大胆改革,有一定的探讨价值。本论文主要从分析“一个班级,两套班委”在中职学校中的实践意义出发,探讨了“一个班级,两套班委”的组织实施过程。通过“一个班级,两套班委”组织实 施过程的实践,有助于培养中职学生自我管理、竞争意识和合作精神以及民主思想,进一步提升中职学生适应社会的能力。
随着当前社会的不断发展,科学技术的不断进步,人们对于学生的教育要求越来越严格。然而,在新课改背景下,舞 蹈教学也更加普遍,尤其在高职教育中取得了较好的成果。在教学中,老师除了给学生讲述理论知识外,还有更多的组织学生进 行练习,通过多元化的教学方式提高教学质量,让更多的学生参与其中,感受舞蹈学习的乐趣。高职舞蹈教学不仅需要明确教学 目标,还需要老师具备较高的专业水平,根据学生的实际情况制定适合学生的教学方法,从而实现多元化教学。因此,现就高职 舞蹈教学中的多元化教学方法进行研究与分析。
新课程改革要求教师应该加强对学生各项能力培养的重视,不仅要教授学生相应的美术知识技能,而且要提高学生的美术核心素养。美术学科的核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解,培养学生的这些能力给初中美术课堂教学带来了全新的挑战。但是,在当前的教育体制下,初中美术教学还未作出充分的改变。因此,教育工作者更应积极地探索新的美术教学策略,为学生提供更加多样化的学习途径,使学生的核心素养得到提升。
学科核心素养指的是与学科相关的正确的价值观念、相关的学习品格、关键的能力。高中化学学科核心素养一般包括宏观辨识、微观探析、变化观念、平衡思想、科学探究、创新意识、科学态度、社会责任,高中化学教师应该根据核心素养的内容实施教学。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对科学素养理念下的高中化学教学策略探究提出了一些建议,仅供参考。
随着新课程的全面实施,教师在教学目的和教学任务都有了全新的认识,但是,大部分初中体育教师在实际教学过程中依然采用传统的教学模式,将体育这门学科看成是有目的和有计划地对学生制定教学任务及达到教学目的,这种教学观念是一种单一的以教师为主体的,强调教师作用而忽视学生心理及兴趣的体育教学,不符合新课程标准。本文对在初中体育教学中如何发挥学生的主体作用作简要阐述。