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课堂是实施新课改的主阵地，而作为课堂的总导演——教师理所当然地成为实施新课程改革的具体践行者。上好课必须备好课，这是长久以来的共识，但教后反思的物化形式——教后记，还没有引起一些教师的足够重视，没有将其作为检视课堂效果和提高反思有效性的教学工具。
教后记——教师专业成长的必修课
【摘 要】
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课堂是实施新课改的主阵地，而作为课堂的总导演——教师理所当然地成为实施新课程改革的具体践行者。上好课必须备好课，这是长久以来的共识，但教后反思的物化形式——教后记，还没
【机 构】
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江苏丰县中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年2期
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