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随着信息时代的到来,全球化进程的加速,社会对人的综合素养和能力提出了更高的要求,为了应对21世纪的教育变革,我国发布了"中国学生发展核心素养"的研究框架,当我们对农村义务教育进行反思和检视时,发现"中国学生发展核心素养"需要具体化、阶段化,从而建构农村小学生核心素养并探寻其培养途径。
浅谈农村小学生核心素养的建构及培养途径
【摘 要】
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随着信息时代的到来,全球化进程的加速,社会对人的综合素养和能力提出了更高的要求,为了应对21世纪的教育变革,我国发布了"中国学生发展核心素养"的研究框架,当我们对农村义
【机 构】
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北华大学教育科学学院,吉林 吉林 132013永吉经济开发区中心小学校,吉林 永吉 132200;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年05期
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