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以山西医科大学为例详细分析了医学院校计算机实验教学中存在的主观和客观方面的诸多问题，例如思想重视不够、教材滞后、机房配置不足、教材手段落后、考核制度不完善等方面，同时提出兴趣驱动、验证性教学、任务驱动教学、规范考核等优化的教学方法和手段，努力提高医学院校计算机实验教学的质量。
提高医学院校计算机实验教学质量的探索
【摘 要】
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以山西医科大学为例详细分析了医学院校计算机实验教学中存在的主观和客观方面的诸多问题，例如思想重视不够、教材滞后、机房配置不足、教材手段落后、考核制度不完善等方面，同
【机 构】
：
山西医科大学计算中心
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2009年1期
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