【摘 要】
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专业师资的引进与留守是农村幼儿园教师职业吸引力的目标,但目前的现实状况是农村幼儿园师资数量短缺且质量不齐,其诱因在于农村社会空间发展不利、农村幼儿园教师职业提供贫
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专业师资的引进与留守是农村幼儿园教师职业吸引力的目标,但目前的现实状况是农村幼儿园师资数量短缺且质量不齐,其诱因在于农村社会空间发展不利、农村幼儿园教师职业提供贫乏以及社会对农村幼儿园教师职业价值认同的缺失。因此,必须从以下几方面来有效提升农村幼儿园教师的职业吸引力:通过立法保障机制明确农村幼儿园教师的身份地位,通过政策倾斜机制提高农村幼儿园教师的各项待遇,通过组织建设机制构建充满人文关怀的组织环境,通过社会认同机制增进对农村幼儿园教师的尊重,通过师资供给机制满足农村幼儿园对人才的需求。
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