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采用文献资料法、调查问卷法、数理统计法,对杭州市大学生参与体育锻炼中性别差异进行调查。结果表明,杭州市高校男生和女生参加体育锻炼的行为态度和目标态度具有显著相关,行为意向和情感体验也具有显著相关,大学女生参与锻炼的积极性与男生相比,呈显著性差异。分析原因,并提出解决方法,从而更好地促进高校体育教学实施的效果。