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分析基于微课的翻转课堂教学模式在C语言课程中应用的可行性,提出利用世界大学城网络平台和雨课堂,把微课与翻转课堂融合到该课程的理论和实践教学中,通过实施翻转课堂教学方法过程的实例,阐述引导学生自主学习,增强学生的编程能力和创新能力的新方法。
基于微课的C语言翻转课堂教学设计与实践
【摘 要】
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分析基于微课的翻转课堂教学模式在C语言课程中应用的可行性,提出利用世界大学城网络平台和雨课堂,把微课与翻转课堂融合到该课程的理论和实践教学中,通过实施翻转课堂教学方
【机 构】
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湘南学院电子信息与电气工程学院,湖南大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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2016年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2016]400号(752));2017年湖南省教育厅优秀青年基金项目(17B244)
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