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[摘
数学阅读缺失的后果和教学思考
【摘 要】
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[摘 要] 长期阅读缺失的数学教学，造成了学生数学学习浅表化，学习力欠缺，后续发展乏力.学生的数学关键品质和核心素养，都是在数学阅读中生长出来的.因此，在数学教学中厚植数学阅读，是教学的关键. [关键词] 数学阅读;深度教学;阅读植入 数学阅读是一种重要的数学学习方式，而数学阅读能力是学生的一项关键数学学习力.但当前，数学阅读在常规教学中越来越不被重视，长期阅读缺失的数学教学，已造成不容忽视的
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2021年8期
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