【摘 要】
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目的通过自制调查问卷的形式,了解江西某高校女大学生乳房保健知识掌握现状,然后开展讲座、微信咨询等新媒体多形式的健康教育,评价其效果,以期提高江西女大学生乳房保健知信
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目的通过自制调查问卷的形式,了解江西某高校女大学生乳房保健知识掌握现状,然后开展讲座、微信咨询等新媒体多形式的健康教育,评价其效果,以期提高江西女大学生乳房保健知信行和乳腺自检方法掌握率.方法在江西某高校随机抽取280名非医学专业大一女大学生进行健康教育效果研究,采用Epidata软件实行平行双录,采用SPSS20.0统计软件进行数据分析,其中认知现状采用统计描述的方法分析,干预前后效果的评价采用二项分布比较提高率是否存在差异.结果①江西地区女大学生乳房保健知识普遍偏弱;②女大学生的乳房自检率低;③通过新
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针对二进制偏移载波（BOC）调制信号捕获模糊问题,提出了一种基于本地BOC信号分解-合成的算法。首先,将副载波按照本地BOC信号的阶数n进行分解;其次,把分解得到的函数分别与伪随
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【摘 要】 “负负得正”这一符号法则是数学上为了在数系扩充时保持运算律一致性而做出的合理规定，它本身并不能被证明，但其合理性可以借助现实模型加以解释。在课堂教学中，很多教师往往不重视“负负得正”法则的由来，也很少给予学生机会探究“负负得正”的原因。教师从司汤达的故事入手，引导学生对“负负得正”进行探究，除了让学生更深刻地理解这一法则，还体现了多方面的教育价值。 【关键词】 HPM；负负得正；有理
【摘 要】 探究性学习（inquirybased learning）是近几十年来全球科学和数学改革中的热门话题，而数学史是探究性教学的指南。文章基于数学史的三角形内角和探究活动的设计与实施，为HPM视角下的初中数学教学提供参考。 【关键词】 探究性学习；数学史；HPM；三角形内角和 一、引言 探究性学习（inquirybased learning）是近几十年来全球科学和数学改革中的一个热门话
在密文策略属性加密方案(CP-ABE)中,解密密钥定义在多个用户共享的属性上,任何私钥无法追溯到原有密钥的所有者,恶意用户可能为了经济利益泄露他们的解密权限给第三方,并且不会被发现。另外,大多数现有CPABE方案的解密成本和密文大小随访问结构的复杂程度呈线性增长。上述问题严重限制了CP-ABE的应用。为此,通过定义追责列表来追溯故意泄露密钥的用户,通过外包运算降低解密运算成本,提出一个可追责和完全