【摘 要】
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<正>发挥语文课堂评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能,有效地促进学生的发展,提升课堂有效性。随着新课改的不断深入,课堂教学的发展性评价即追求课堂评
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<正>发挥语文课堂评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能,有效地促进学生的发展,提升课堂有效性。随着新课改的不断深入,课堂教学的发展性评价即追求课堂评价的诊断、激励与提升的功能已成为一线教师的一致追求。如何才能做到有效点评呢,我认为应做到四"不"。一、评价的形式不能单一《基础教育课程改革纲要(试行)》将教学评价阐述为:建立学生全面发展的评价体系,评价不要仅仅关注学生的学业成绩,而且要发
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