【摘 要】
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目的探讨健康教育对择期手术前患者精神状态的影响.方法将138名患者随机分为健康教育组和对照组,应用修订的医院用焦虑、抑郁联合评定量表(HADS)对治疗前后两组病人分别进行
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目的探讨健康教育对择期手术前患者精神状态的影响.方法将138名患者随机分为健康教育组和对照组,应用修订的医院用焦虑、抑郁联合评定量表(HADS)对治疗前后两组病人分别进行评分.结果健康教育组患者在手术前精神状况显著改善(P＜0.01).结论通过对术前患者进行健康教育能够明显改善患者的焦虑、抑郁情绪,使其更好地适应手术.
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