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摘 要：主要研究加强和改进高职院校党建工作的有效途径，分析了高职院校党建工作的特殊性，以及现阶段工作实践中存在的不足，在此基础上，对加强和改进高职院校党建工作的有效途径进行了初步讨论。
关键词：高职;党建;党务
高等职业教育的改革不断深化，新的形势给高职院校党建工作带来了新的挑战。高职院校和义务教育阶段以及高等教育不同，高职院校的党建工作存在着一定的特殊性，工作基础薄弱，工作难度偏大，研究加强和改进高职院校党建工作的有效策略，对提高高职院校党建工作的质量有着重要意义。
1高职院校党建工作
1.1特殊的制度环境
高职院校的党建工作面临着比较特殊的政策与制度环境，和义务教育以及高等教育不同。现阶段，国内的高职院校党建工作，工作方法以及管理制度都以本科院校作为参照，但是本科院校的党建工作形式和高职院校有一定的差异。虽然本科院校的党建工作和高职院校党建工作之间一些宏观的共性问题，但是本库院校的党建工作方法对高职院校党建工作的开展缺乏实践层面上的指导意义，实际情况有一定出入，影响了高职院校党建工作的成效。
1.2特殊的工作形式
高职院校党建工作的开展也面临着比较特殊的工作形式，现阶段，国内的高职院校一般都是中专以及电大等各种不同形式的职业教育院校重组重建而来。导致高职院校的党建工作面临着比较特殊的形式和情况。和本科院校相比，党建工作的基础比较薄弱，对党建理论的认识层次一般，并且缺乏工作经验，没有摸索出符合高校党建工作实际情况的工作方法与体系。日常组织管理工作水平一般，限制了党建工作的开展和党组织领导带头作用的发挥。
1.3特殊的工作对象
高职院校党建的工作对象也比较特殊。高职院校学生有着自身的特殊性，学习基础一般，给高职院校党建工作的开展带来了难度，并且高职院校的学生在政治素养、思想认知等方面存在着较大的偏差，对待学习功利性比较强，学习重点集中在对自身就业有帮助的专业课程上，放松了思想政治学习。而且高职院校教学时间比较短，并且专业实践教学时间较长，学生在校的时间比较有限，导致学生的思想政治教育工作受到课时限制。导致学生的政治素养和思想道德品质难以满足党建工作的要求。
2高职院校党建工作加强与改进策略
2.1推动基层党组织建设
党建工作的开展需要基层党组织的密切配合与支持，党建工作的开展，首先需要做好基层建设，夯实党组织基础。加快推动基层党组织的建设，提高基层党员队伍的稳定性综合素质。高职院校需要深刻认识到，基层党组织是党建工作开展的主力军，是党的精神、党的理论以及社会主义价值观的践行者和传播者。基层党组织是高职院校党和广大师生之间的联系人，积极推动基层党组织建设，是确保高层党建工作顺利开展的重要前提。
2.2党建工作方法与制度的创新
创新是党建工作适应时代发展，是突出时代特征的主要途径。党建工作需要积极探索工作方法以及制度思想上的创新途径，才能够有效应对新时期高职院校党建工作的新形势。高职院校需要对自身党建工作的实际情况、学校自身的办学水平、学生情况、师资力量进行全面调查。了解现阶段高职院校党建工作需要应对的主要矛盾，明确党建工作的重点。找寻现阶段党建工作中存在的不足，了解学生、教师、基层党组织的基本情况。在此基础上，对现有的党建制度与体系进行进一步优化，并加紧落实党建工作的绩效考核制度，实行岗位责任制度，通过制度与工作方法，对党建工作的模式进行进一步的规范，提高党建工作的科学性。
2.3进一步做好党员的培养工作
高职院校还应该进一步加強党员的培养工作，重视对学校基层党员的信息管理，对现有党员进行规范管理。同时选择思想觉悟高、工作能力强，并且具有优良道德品质的人发展入党。高职院校需要积极寻求党员发展工作方法与程序的创新，保证入党人员的思想水平，准确甄别投机分子和目的不纯的人。与此同时，还应该积极寻求党员教育工作的方法与模式创新。对基层党员的教育工作组织形式、教育方法进行灵活调整，顺应时代潮流，拓宽党员教育工作的信息传达途径。充分利用网络、多媒体等多种渠道，进行有效的教育宣传，扩大党建工作以及宣传工作的影响力。对在党建工作中态度积极，表现优秀的基层党员予以表彰，并对工作方法以及态度难以满足要求的党员和基层党组织进行适当的批评和教育。提高高职院校党组织开展党建工作的积极性，做好党员的自我管理与教育。
2.4党建工作队伍建设
高职院校党建工作的开展离不开一支高素质的党建工作队伍。因此，高职院校需要重视党建工作人才队伍的建设。通过引入人才、岗位再教育等多种形式，全面提高基层党建工作以及党员的工作水平、思想政治水平以及道德品质。高职院校党组织应该结合学校实际情况，积极引入优秀的党建工作人才，并在党务工作中有意识的对工作人员进行党建工作知识与能力的教育和培养。高职院校需要注重党建工作队伍的人员结构、能力方向和年龄层次等方面因素的调整，积极引入新鲜血液，维持高职院校党建工作持久的战斗力和积极活跃的创新能力。另外，党建和党务工作团队的内部也需要加强自我教育与学习，进一步提高党建工作的专业化和规范化程度，同时积极落实绩效考核制度，提高党务工作人员的积极性，及时清退不满足工作要求的人员，优化党组织内部分工，满足新时期对高职院校党建工作的新要求。
3结束语：
综上，新时期，高职院校的党建工作需要从进一步加快党建工作人员队伍建设、做好党员的培养、积极寻求党建工作方法与制度的创新、推动基层党组织建设等几方面入手，才能使党建工作能够更好的适应高职院校特殊的工作形势，提高党建工作时效性，保持高职院校政治稳定。
参考文献：
[1]王先敏.全面从严治党背景下加强高职院校学生党建工作的思考[J].产业与科技论坛，2017.
[2]何峰.新媒体环境下高职院校学生党建工作创新研究[J].镇江高专学报，2017.
[3]李智良.关于高职院校学生党建与人生价值观教育的思考[J].现代交际：学术版，2017.
[4]王芳.新时期加强高职院校学生党建工作的思考[J].才智，2017.
作者简介：
张莱特（1984年4月-） 男 ，湖北省武汉市荆州 ，本科， 讲师 ，英语口语 ，高职学生工作管理，高职党建工作，高职招生工作。
关键词：高职;党建;党务
高等职业教育的改革不断深化，新的形势给高职院校党建工作带来了新的挑战。高职院校和义务教育阶段以及高等教育不同，高职院校的党建工作存在着一定的特殊性，工作基础薄弱，工作难度偏大，研究加强和改进高职院校党建工作的有效策略，对提高高职院校党建工作的质量有着重要意义。
1高职院校党建工作
1.1特殊的制度环境
高职院校的党建工作面临着比较特殊的政策与制度环境，和义务教育以及高等教育不同。现阶段，国内的高职院校党建工作，工作方法以及管理制度都以本科院校作为参照，但是本科院校的党建工作形式和高职院校有一定的差异。虽然本科院校的党建工作和高职院校党建工作之间一些宏观的共性问题，但是本库院校的党建工作方法对高职院校党建工作的开展缺乏实践层面上的指导意义，实际情况有一定出入，影响了高职院校党建工作的成效。
1.2特殊的工作形式
高职院校党建工作的开展也面临着比较特殊的工作形式，现阶段，国内的高职院校一般都是中专以及电大等各种不同形式的职业教育院校重组重建而来。导致高职院校的党建工作面临着比较特殊的形式和情况。和本科院校相比，党建工作的基础比较薄弱，对党建理论的认识层次一般，并且缺乏工作经验，没有摸索出符合高校党建工作实际情况的工作方法与体系。日常组织管理工作水平一般，限制了党建工作的开展和党组织领导带头作用的发挥。
1.3特殊的工作对象
高职院校党建的工作对象也比较特殊。高职院校学生有着自身的特殊性，学习基础一般，给高职院校党建工作的开展带来了难度，并且高职院校的学生在政治素养、思想认知等方面存在着较大的偏差，对待学习功利性比较强，学习重点集中在对自身就业有帮助的专业课程上，放松了思想政治学习。而且高职院校教学时间比较短，并且专业实践教学时间较长，学生在校的时间比较有限，导致学生的思想政治教育工作受到课时限制。导致学生的政治素养和思想道德品质难以满足党建工作的要求。
2高职院校党建工作加强与改进策略
2.1推动基层党组织建设
党建工作的开展需要基层党组织的密切配合与支持，党建工作的开展，首先需要做好基层建设，夯实党组织基础。加快推动基层党组织的建设，提高基层党员队伍的稳定性综合素质。高职院校需要深刻认识到，基层党组织是党建工作开展的主力军，是党的精神、党的理论以及社会主义价值观的践行者和传播者。基层党组织是高职院校党和广大师生之间的联系人，积极推动基层党组织建设，是确保高层党建工作顺利开展的重要前提。
2.2党建工作方法与制度的创新
创新是党建工作适应时代发展，是突出时代特征的主要途径。党建工作需要积极探索工作方法以及制度思想上的创新途径，才能够有效应对新时期高职院校党建工作的新形势。高职院校需要对自身党建工作的实际情况、学校自身的办学水平、学生情况、师资力量进行全面调查。了解现阶段高职院校党建工作需要应对的主要矛盾，明确党建工作的重点。找寻现阶段党建工作中存在的不足，了解学生、教师、基层党组织的基本情况。在此基础上，对现有的党建制度与体系进行进一步优化，并加紧落实党建工作的绩效考核制度，实行岗位责任制度，通过制度与工作方法，对党建工作的模式进行进一步的规范，提高党建工作的科学性。
2.3进一步做好党员的培养工作
高职院校还应该进一步加強党员的培养工作，重视对学校基层党员的信息管理，对现有党员进行规范管理。同时选择思想觉悟高、工作能力强，并且具有优良道德品质的人发展入党。高职院校需要积极寻求党员发展工作方法与程序的创新，保证入党人员的思想水平，准确甄别投机分子和目的不纯的人。与此同时，还应该积极寻求党员教育工作的方法与模式创新。对基层党员的教育工作组织形式、教育方法进行灵活调整，顺应时代潮流，拓宽党员教育工作的信息传达途径。充分利用网络、多媒体等多种渠道，进行有效的教育宣传，扩大党建工作以及宣传工作的影响力。对在党建工作中态度积极，表现优秀的基层党员予以表彰，并对工作方法以及态度难以满足要求的党员和基层党组织进行适当的批评和教育。提高高职院校党组织开展党建工作的积极性，做好党员的自我管理与教育。
2.4党建工作队伍建设
高职院校党建工作的开展离不开一支高素质的党建工作队伍。因此，高职院校需要重视党建工作人才队伍的建设。通过引入人才、岗位再教育等多种形式，全面提高基层党建工作以及党员的工作水平、思想政治水平以及道德品质。高职院校党组织应该结合学校实际情况，积极引入优秀的党建工作人才，并在党务工作中有意识的对工作人员进行党建工作知识与能力的教育和培养。高职院校需要注重党建工作队伍的人员结构、能力方向和年龄层次等方面因素的调整，积极引入新鲜血液，维持高职院校党建工作持久的战斗力和积极活跃的创新能力。另外，党建和党务工作团队的内部也需要加强自我教育与学习，进一步提高党建工作的专业化和规范化程度，同时积极落实绩效考核制度，提高党务工作人员的积极性，及时清退不满足工作要求的人员，优化党组织内部分工，满足新时期对高职院校党建工作的新要求。
3结束语：
综上，新时期，高职院校的党建工作需要从进一步加快党建工作人员队伍建设、做好党员的培养、积极寻求党建工作方法与制度的创新、推动基层党组织建设等几方面入手，才能使党建工作能够更好的适应高职院校特殊的工作形势，提高党建工作时效性，保持高职院校政治稳定。
参考文献：
[1]王先敏.全面从严治党背景下加强高职院校学生党建工作的思考[J].产业与科技论坛，2017.
[2]何峰.新媒体环境下高职院校学生党建工作创新研究[J].镇江高专学报，2017.
[3]李智良.关于高职院校学生党建与人生价值观教育的思考[J].现代交际：学术版，2017.
[4]王芳.新时期加强高职院校学生党建工作的思考[J].才智，2017.
作者简介：
张莱特（1984年4月-） 男 ，湖北省武汉市荆州 ，本科， 讲师 ，英语口语 ，高职学生工作管理，高职党建工作，高职招生工作。