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1998年4月1日～1998年5月31日,深圳市某医院共做手术292例.4月22日出现首例手术后切口局部感染,共发生168例.我们从病原学角度确认此次院内术后暴发感染的病原菌为龟分支杆菌脓肿亚种.rn
术后感染者血清抗龟分支杆菌脓肿亚种抗体水平研究
【摘 要】
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1998年4月1日～1998年5月31日,深圳市某医院共做手术292例.4月22日出现首例手术后切口局部感染,共发生168例.我们从病原学角度确认此次院内术后暴发感染的病原菌为龟分支杆菌脓
【机 构】
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广东省深圳市卫生防疫站,
【出 处】
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预防医学情报杂志
【发表日期】
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2001年1期
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目的:改良人胰腺癌细胞系PANC-1细胞的体外培养方法,简化细胞培养步骤.方法:在人胰腺癌细胞系PANC-1细胞培养过程中,复苏及传代时,避免使用离心机离心这一步骤.结果:通过和传
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目的 探讨医学院校本科学生急救技能培训的方法与成效.方法 选取广西医科大学2004级、2005级本科药学专业、医学检验专业、信息管理与信息系统专业、临床医学专业428名学生作为研究对象,采用多媒体及人体模型等教学手段开展急救技能培训,培训前后分别进行问卷调查.结果 参加培训前,学生中掌握心肺复苏知识及技能的不足7%,经过短期心肺复苏知识及技能专业培训后,正确进行心肺复苏操作学生的人数超过95%.结
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众所周知,青光眼是全球第二位可治疗的致盲性眼病.作为不可逆盲的重要原因,其防治已成为重要的公共卫生问题,其在世界各国致盲眼病的排名不断攀升[1].尽管在发展中国家及发达
现代医学的发展要求医生树立整体医学观,将患者视为一个有机整体,而不仅是进行某种疾病的治疗.在八年制临床医学专业学生口腔医学教学中,通过讲解口腔疾病和全身其他疾病的关系,及其相互作用对治疗的影响,并选择口腔科有系统疾病的患者进行问诊,使临床医学专业学生了解了树立整体医学观的重要性,并对口腔医学教学中如何培养临床医学专业学生的整体医学观进行了探讨。
目的:探讨超敏C反应蛋白治疗前后含量对抗抑郁治疗成功的关系,指导临床在治疗过程中选择药物和为药物减量提供依据.帮助医生判断预后,成功治疗抑郁症.方法:通过对就诊的患者
为了培养学生的创新能力,泰山医学院免疫学教研室将设计性实验纳入实验教学大纲,并在实验教学中实施.通过实验设计,提高了学生的创新能力,培养了学生的团结协作精神,提高了学生的查阅文献能力,锻炼了学生的演讲能力等.同时,针对实验设计中存在的问题,提出了改进的措施。