【摘 要】
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时下诸多教育专家认为基于数学核心素养的教学,最本质的就是发展学生的数学思考。《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于“数学思考”方面也明确指出要把“学会独立思考,体
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时下诸多教育专家认为基于数学核心素养的教学,最本质的就是发展学生的数学思考。《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于“数学思考”方面也明确指出要把“学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式”作为重要的目标要求。让学生学会数学思考,教师需要以数学知识为载体,而我们所用的教材则是课程标准的直接体现,又是数学知识的主要载体,所以发展学生的数学思考能力,教师必须深入研究教材内容,从而设计富有数学思考的教学内容。
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