【摘 要】
:
文章介绍了乔治·汤马士·斯当东的生平简历,12岁随任马戛尔尼使团副使兼秘书的父亲斯当东访华,后在东印度公司任职和成为下院议员。认为乔治·汤马士·斯当东曾推动英国的汉
论文部分内容阅读
文章介绍了乔治·汤马士·斯当东的生平简历,12岁随任马戛尔尼使团副使兼秘书的父亲斯当东访华,后在东印度公司任职和成为下院议员。认为乔治·汤马士·斯当东曾推动英国的汉学研究,后在英国发动鸦片战争的过程中却成为极力鼓吹武力征服中国的侵略性人物。
The article introduces the biography of George Thomas Shidong East, 12-year-old served as deputy minister and secretary secretary of Macartney Mission East visit to China, after serving in the East India Company and become a member of the lower house. It is believed that George Thomas Shidong Dong had promoted sinological research in Britain and later became an aggressive figure advocating force to conquer China in the wake of the Opium War in Britain.
其他文献
随着教育的不断发展和新课程改革的不断深入,新的教学理念要求初中历史教师必须致力于培养学生的核心素养.为了有效地提高初中历史学科的素养,关键在于从学生的审美品位、审
当下定决心弃教从商时,杨振就许下诺言:要么不做,要做就做最好。时至今日,这位“中国酱油第一股”的掌门人,每时每刻都在思量,如何超越强大的竞争对手。 如果没有成为一个企业家,杨振可能有另外一条成功的路径:营销大师或者广告人。在运营“加加”之前,杨振已经成功推广过多个产品。现在风行全国的隐形纱窗正是当年杨振的作品之一。 下海创业成了首批“万元户” 杨振办公桌后立着的一个超大书柜,摆满了《资治通鉴
神经系统疾病是导致残疾的主要原因之一.目前患病率增长最快的神经退行性疾病不是阿尔茨海默病,而是帕金森病(PD).rnPD快速增加rn根据《柳叶刀-神经病学》(Lancet Neurology)
摘 要:随着新课程改革的不断深入,农村小学语文教学工作面临新的机遇与挑战,传统教育理念无法满足学生成长的需求。为此教师必须结合农村小学班级人数少的情况调整教学方式。简单分析了农村小学语文小班额教学的优势,结合实际工作经验,提出了提高农村小学语文小班额教学质量的策略。 关键词:小学语文教学;小班额;课堂授课;教学效率 小班额教学是指学校构建的小班级教学模式,班级中不多于30人。随着人口出生
摘 要:当下,高中生的心理健康问题引起我国各界的关注,学校美术社团是促进高中生心理健康的有效途径。在全面推行素质教育的指引下,开展美术创作和美术鉴赏为主的社团活动,引导高中生得到全面、健康的发展。 关键词:美术社团;高中生;心理健康;美术创作;美术鉴赏 近年来,高中校园中的各项社团活动呈现出良好的发展态势,数量种类多,制度也在逐步完善。社团活动对高中生自主成長、提升综合素养有促进作用,更
我科自1973年起采用中西医结合治疗各类型白喉165例,疗效尚佳。全组病例诊断系根据流行病学、局部假膜特点及检出白喉杆菌。其中男87例,女78例,年龄最小6个月,最大13岁,学龄
英语作为现代教育的重要内容之一,对学生未来工作与发展有着重要的影响,小学阶段对英语教学的重视度也随之提升.从实践经验来看,许多小学生在英语学习过程中存在拼读方面的困
摘 要:伴随新课改的深入推进以及素质教育目标的提出,很多校园都非常重视劳动教育,并且在实际教学中开展了劳动教育活动。但是有很多学校在劳动教育推进过程中还存在很多问题,在各个学校特别是中小学校园中劳动教育还缺乏创新,并没有取得令人满意的效果。在此,分析新时代中小学劳动教育存在的问题,并提出有针对性的对策。 关键词:劳动教育;问题;对策 中小学教育教学中,为了全面实现教学目标的要求,就需要重
课堂教学的有效性对新知识的导入要求十分高。导入设计好了就会取得事半功倍的效果。科学合理的导入可以激发学生的学习兴趣,就会把学习之苦转化为追求成功之乐,在学习中充分
摘 要:数学核心素养是由数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面构成的数学教学新要求。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施。基于当前我国高中数学教育的现状,分析核心素养视域下高中数学深度教学的构建方式,最终得出有效的高中数学深度构建策略,以此来促进我国高中数学的深入发展。 关键词:核心素养;高中数学;深度教学 一、当前我国高中数学