【摘 要】
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当前我国正处于社会发展的转型期,对创新人才求之若渴。然而,我们大学培养出的毕业生却难以符合时代发展所需创新人才的要求,大学教育亟需变革,尤其是如何把培养本科生创新能
【基金项目】
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上海理工大学教改项目“基于教学与科研融合视角‘双创’型教学模式创新与学生感知影响研究”(GLJF2010101);上海理工大学“国际文化贸易”思政课题建设项目;上海市决策咨询重点课题“人工智能与实体经济融合发展研究”(2019-A-016);2019上海高校智库内涵建设项目“人工智能+背景下设计引领智能制造转型升级研究”(2019宣传-1)
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当前我国正处于社会发展的转型期,对创新人才求之若渴。然而,我们大学培养出的毕业生却难以符合时代发展所需创新人才的要求,大学教育亟需变革,尤其是如何把培养本科生创新能力,并作为其大学转型的战略发展高度和重要策略。同时,课堂教学模式已经成为近年来教育界关注的热点,各类有关课堂创新的文献层出不穷。随着互联网数字化时代来临和教学创新兴起,教育和课堂教学亟需重新定义。为此,提出教学与科研结合的融合型教学创新模式,通过教学和科研的融合型教学进入课堂,推进师生交流和互动的深入,并进一步全方位育人,从根本上推进教学改革。
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