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通过中国与美国医学院校人文课程教学内容和课程设置的比较,分析我国医学人文教育的现状及存在的问题,可以帮助我国高等医学院校更好地实施人文素质教育,培养医学生具有良好的人文精神,为我国高等医学人文课程改革与发展提供一些有益的参考意见.
中美医学人文课程内容和课程设置比较研究
【摘 要】
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通过中国与美国医学院校人文课程教学内容和课程设置的比较,分析我国医学人文教育的现状及存在的问题,可以帮助我国高等医学院校更好地实施人文素质教育,培养医学生具有良好
【机 构】
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中国医科大学人文社科学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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中国医科大学“十二五”第一批医学教育科学研究立项课题（YDJK2011019）,中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题（2012-GW-2）.
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