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高职教师既要有扎实的理论知识，也要注重实践经验的积累；更要关注行业发展动态、与行业及企业保持密切联系。本文试图从哲学、社会学、心理学、教育学、科学技术基础等理论方面论证高职教师在教学中开展自我研究有助于提高其教学实践、推进自身专业发展。
高职教师自我研究理论之思
【摘 要】
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高职教师既要有扎实的理论知识，也要注重实践经验的积累；更要关注行业发展动态、与行业及企业保持密切联系。本文试图从哲学、社会学、心理学、教育学、科学技术基础等理论方面
【机 构】
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广东科学职业技术学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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基金项目：本文系广东科学技术职业学院校级课题“广东省高职院校大学英语人才培养生态学研究”成果之一,（编号：XJMS2011120）.
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