【摘 要】
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现阶段,教育理念以及教育技术不断变化,而且随着以人为本、立德树人教育理念的提出,对教育改革方向提供了新的指导意义.高中阶段,学生的价值观逐渐成熟而且负担也不断加重,这些就导致高中学生道德认知以及思想认识存在偏差,不利于学生的长远发展.高中班主任需要发挥自身的作用,做好德育工作,积极引导学生,促进其身心健康发展.因此,本文首先介绍高中班主任德育工作开展的意义,之后分析高中班主任德育工作的现状,最后则是重点分析探讨立德树人理念下高中班主任德育工作策略,以引导学生时刻遵循基于的道德,不断提升学生的综合素质水平.
【机 构】
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龙游县第二高级中学,浙江 衢州 324400
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现阶段,教育理念以及教育技术不断变化,而且随着以人为本、立德树人教育理念的提出,对教育改革方向提供了新的指导意义.高中阶段,学生的价值观逐渐成熟而且负担也不断加重,这些就导致高中学生道德认知以及思想认识存在偏差,不利于学生的长远发展.高中班主任需要发挥自身的作用,做好德育工作,积极引导学生,促进其身心健康发展.因此,本文首先介绍高中班主任德育工作开展的意义,之后分析高中班主任德育工作的现状,最后则是重点分析探讨立德树人理念下高中班主任德育工作策略,以引导学生时刻遵循基于的道德,不断提升学生的综合素质水平.
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