小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttjjyy88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在分析当前小学语文朗读教学现状的基础上,简要论述了如何培养和训练小学语文朗读能力,旨在调动学生朗读的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,不断提高朗读能力,实现教育目的.
其他文献
将生活化教学植入初中语文教学中,能够很好地促进提升初中语文教学的有效性.本文主要研究了初中语文教学中的生活化教学的内涵、需要遵循的探究性原则以及生活化教学法在初中
期刊
小学生文言文是为初中文言文的学习奠定基础的,所以作为小学教师,应该在认识小学生学习文言文的重要性的基础上,加强培养小学生对于文言文的兴趣和爱好,培养其自身的语文素养
采用行动研究方法,以语篇教学为核心,整合现代教育教学手段,对高效英语课堂进行探索。结合仁爱版《英语》八年级Unit 5 Topic 3 Many things can affect our feelings. Section
你是甘愿被朋友们带坏呢,还是宁愿坚持原则,反过来提升她们?做做测试就知道啦!
期刊
本文在分析当前中学语文朗读教学现状的基础上,简要论述了如何培养和训练中学语文朗读能力,旨在调动学生朗读的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,不断提高朗
人的潜能是无穷的。只要发愤图强,一切皆有可能!
期刊
作为初中语文教师要积极转变教学观念,在确立学生主体地位的基础上,注重联系生活实际、合理课堂互动,努力为学生营造活跃的学习氛围,让学生更加积极地学习,打造趣味化高效课
一个人不幸福并不意味着他一定很忧伤或是悲观。你可以感到有趣而不是幸福。你可以感到着迷而不是幸福。说真的,我们当中有谁每天活得乐滋滋的呢?又有谁无时无刻沉浸在飘飘然的
期刊
随着社会的发展,人们越来越注重学生的社会性发展,注重学生精神层面提升.社会情感学习是当今世界基础教育变革的重要取向,也是当前我国基础教育进一步深化改革的价值取向.在