论文部分内容阅读
一、问题的提出从小学进入初中，学生不仅要面临学习环境、学习任务与内容的变化，还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应。刚刚进入初中的学生，面临依赖性与独立性的心理冲突。他们对周围环境的无所适从感造成他们对旧的生活方式的留恋，对新的生活方式的难以适应，由此产牛紧张、无助等不良情绪。在初中这个新的环境中，同学关系更加复杂、多样。