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目的探讨体验式教学在护理教学中的应用效果。方法选取2017年1月~2018年6月我院70名2016级护理专业实习生(护生)为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组各35名。观察组采用体验式教学法,对照组采用传统教学法。对两组护生进行考核,评估并比较护生的考核结果和教学总满意度。结果观察组护生的理论知识与临床操作考核得分分别为(91.4±4.3)分、(93.2±2.1)分,均高于对照组的(88.7±2.5)分、(90.6±3.1)分,差异有统计学意义(P&