有这样一个故事：‘智慧’、‘成功’、和“爱”三位天使来到了人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择”。母亲最后选择把“爱”请回了家。奇怪的是，另外两个也跟着进了家。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”两位天使回答到：“哪里有爱，哪里便有智慧和成功。有爱就有一切。”在故事中如此，在生活中更是如此。以“爱满天下”为座右铭的陶行知;痴心不改圆南梦，兰畹清风为何求的魏书生;用爱谱写生命赞歌的殷雪梅;以及36年如一日的跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获。
　　有人说过：疼爱自己孩子的是人，热爱别人孩子的是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱.在我22年走过的风雨历程中，看见身边的老师像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作，无私奉献，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。还记得小学时的王老师，一名优秀的老党员，她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。
　　56岁的王老师，自走上工作岗位以来，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是他的本色，责任与使命是她的原则。在生活上，她默默无闻地奉献着，对待年轻教师，她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着。在工作上，她又孜孜不倦地追求着。为了让全校师生吃上自来水，她四处奔波，到处找人。
　　“一部停不下来的机器”，是王老师的真实写照。她每天在校工作时间长达12至14个小时，常年超负荷的工作使她身患多种慢性病，多次胆阑炎发作，晚上病痛而彻夜难眠，但她以顽强搬的毅力坦然面对病痛的折磨，在病情稍有缓和的情况下，第二天仍然带病工作。有一次，王老师在训练学生演讲时，因过度劳累和腰疼，身体突然失去平衡，重重地摔倒在椅子上，脸色苍白，汗水淋漓，但他仍然坚持坐起身，继续用沙哑的声音操练学生。王老师就是这样，累倒了，爬起来，累倒了，再爬起来，却从来没有误过孩子们一天的训练。
　　“一切为了学生，为了学生一切”。王老师总是这样地说。可有谁知道，就因为这个，她的付出有多大呢，请听她的女儿是怎么说的：“妈妈，你对我太不公平了，你可以给别的孩子那么多时间，那么多的爱，为什么就不能给我一点点爱呢？我是你的亲生女儿呀！”是的，自己欠亲人的的确太多了，在家庭，年过80的父母最需要关照、年小的女儿最需要关爱的时候，她确把感情的天平倾向了事业……
　　就这样三十多年来，王老师以校为家，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献。笑对人生，科学工作，是王老师的人生哲学，是她用一件一件的小事去履行一名教师的职责，是她用一点一滴的爱成就了许多孩子的精彩未来。可自己的时间都去哪里了呢？其实作为教育工作者的我们谁都知道……（时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，送走一批又一批的学生，满脑子都是大堆的作业和学生，时间都去哪儿了，还没好好看看你，眼睛就花了，三尺讲台站了半辈子，转眼间就只剩下满脸的皱纹了！王老师就是这样用教师灵魂的魅力谱写了一曲曲动听的“爱”之歌！