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文章探讨了在核心素养下如何优化高中历史教学目标,包括渗透唯物史观的历史教学目标、渗透时空观念的历史教学目标、渗透史料实证的历史教学目标、渗透历史解释的历史教学目标、渗透家国情怀的历史教学目标。
基于历史学科核心素养优化高中历史教学目标——以“辛亥革命”为例
【摘 要】
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文章探讨了在核心素养下如何优化高中历史教学目标,包括渗透唯物史观的历史教学目标、渗透时空观念的历史教学目标、渗透史料实证的历史教学目标、渗透历史解释的历史教学目
【机 构】
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南安市第三中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“中学历史学科核心素养下的课堂教学实践研究”成果(编号:FJJKCG17-008)
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