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本文以建构主义理论为依据，在客观而客观分析了我国英语学习与运用的现状，指出课外学习与运用英语的重要意义后，从与课堂教学有密切相关的三个方面，即课外活动、课外学习与课外生活，探讨如何为英语学习者提供课外使用英语的机会问题。
论为学生创设课外英语使用机会问题
【摘 要】
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本文以建构主义理论为依据，在客观而客观分析了我国英语学习与运用的现状，指出课外学习与运用英语的重要意义后，从与课堂教学有密切相关的三个方面，即课外活动、课外学习与课外生
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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