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为了大面积提高农村师资教学水平和农村中小学教育教学质量，进一步缩小城乡教育差距，促进基础教育均衡发展，省教育厅实施了“送优质教学资源下乡工程”，实现“让农村孩子在乡下同样享受城市”的优质教育资源，为使用好这一创新性课程资源，一年多来，广大农村一线教师积极探索，大胆实践，努力把优质教学资源深入到每一节课堂中，许多农村学校还举行了各种类型的“优质教学资源课”的竞赛活动。笔者参加过多次的语文优质教学资源课的竞赛观摩活动，发现在使用优质资源时不少农村语文教师还存在着一些共性的问题，需要在今后优质资源的使用中加以注