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古典诗歌教学是高中语文必修课程中的重要内容.古典诗歌是培养学生想象力、审美力,丰富学生古典文学知识,提高学生语文素养的重要组成部分;另外,新课程标准对古典诗歌教学提出了更高要求.因此,新课程背景下的古典诗歌教学就显得尤为重要.本文尝试以对《念奴娇·赤壁怀古》的教学实践为例,从作家情况、诗歌创作背景、诗歌语言、诗歌意境、艺术手法以及个性化阅读等方面,就如何科学、合理、有效地进行古典诗歌教学进行一些有效的探究.