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1 社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入中小学教育教学2 深化基础教育改革与增强学生社会责任感、创新精神、实践能力研究
《课程·教材·教法》2016年重点选题范围
【摘 要】
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1 社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入中小学教育教学
2 深化基础教育改革与增强学生社会责任感、创新精神、实践能力研究
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2016年1期
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一、本专辑重视教材修订的政策依据与科学导向。依据课程标准（2011年版），人教社对义务教育各学科教材已修订完毕，起始年级教材已经进入课堂教学。这次修订落实了教育部关于义务教育教材修订工作的要求。刘利民副部长在教育部2011年7月召开的“义务教育课程标准实验教材修订工作会议”上指出，教材修订要重视以下几点。第一，渗透德育。要有针对性、时效性，要把大道理变成小道理，要具体不要喊口号。第二，能力为重，强调创新。要以能力为导向，明确基本知识、基本活动设计，要以思维能力为导向，重视学习任务解决。