关注几个“点” 生成真精彩

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SunwithKing
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教学过程的生成性对教学预设提出了更高的要求,只有创造性地使用教材、全面地了解学生和有效地开发课程资源,预设才能富有成效。同时,也只有在实施预设时不拘泥于预设并能智慧地处理好预设与生成的关系,生成才会更加精彩。
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