【摘 要】
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随着中韩两国文化交流的日益密切,韩剧/韩综/和韩国爱豆的涌入吸引了大批韩语爱好者投入到韩语学习之中.而元音的学习可以说是第二语言习得最为基础,最重要的一个过程.很多学
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随着中韩两国文化交流的日益密切,韩剧/韩综/和韩国爱豆的涌入吸引了大批韩语爱好者投入到韩语学习之中.而元音的学习可以说是第二语言习得最为基础,最重要的一个过程.很多学生受母语的影响,无法正确掌握韩语的发音要领,出现自动带入音调、发音和汉语拼音混淆等问题.笔者结合自身在高校教授初中级韩语的经历,以中国学生为研究对象,对韩语作为第二语言学习,在发音过程中出现的常见问题进行了分析,并对适用教育方案和活动类型提出建议,以期对韩语发音学习者有所帮助.
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