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自我国实施新课改以来,教育部对高中班主任的班级管理工作提出了新的更高要求。传统的班主任管理工作模式已偏离轨道发展,现需结合新的时代发展特征,讨论当前形势下高中班主任工作开展的新型模式。故通过分析现阶段高中班主任工作管理中所出现的问题,讨论开展高中班主任工作的必要性,并且全方位、多角度地提出了一系列基于新形势下如何开展高中班主任工作的相关建议措施,旨在提供班主任班级管理的效率。