【摘 要】
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基于对内蒙古29家园林相关单位与开设园林专业的9所院校调查问卷的基础之上,提出“分层联动机制与多层协同作用”的培养模式,旨在建立一个顺应时代发展与社会需求的、以“学
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基于对内蒙古29家园林相关单位与开设园林专业的9所院校调查问卷的基础之上,提出“分层联动机制与多层协同作用”的培养模式,旨在建立一个顺应时代发展与社会需求的、以“学校、教师、学生、园林相关单位”为载体的良性循环系统,为社会培养出更多的有知识、有技术、有创新精神、有事业心、有责任心的、多元化园林专业应用型人才。
Based on the questionnaire of 29 institutions in Inner Mongolia and 9 colleges and universities in the field of landscape architecture, this paper puts forward a training mode of “hierarchical linkage mechanism and multi-layer cooperation”, aiming to establish a training mode that complies with the development of the times Social needs, with the virtuous circle system of “schools, teachers, students and garden-related units ” as the carrier, to cultivate more knowledgeable, technical, innovative, ambitious and responsible society for the society , Diversified garden professionals applied talents.
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