高等教育国际借鉴与本土阐释的文化逻辑——以“中国大学模式命题”为例

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当前中国高等教育在国际借鉴与本土阐释方面处于较为严重的失衡状态,言必称“国外”或“美国”,这种过于谦卑的心态与研究者的文化自信有关。故有必要回顾近现代以来的中国文化和西方文化的互动历程,既包括西学东渐的“明线”,也包括东学西渐的“暗线”。前者序列中除了中西学战外,中西文化融合派的作用具有重大的当代意义,后者序列表明中国文化对于欧洲乃至全球一直发挥着重要的影响。同时,以加拿大学者许美德提出的“中国大学模式”的命题为例,梳理了使用历史文化方法和当代社会政治方法的相关研究,前者将命题嵌入儒家传统中进行研究,后者
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