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语音激活的存在是英语阅读中的普遍现象。但根据调查,语音激活也有它存在的必然性和积极影响。该文从语音激活的心理机制入手,探讨其对阅读的双面作用,并在此基础上对阅读教学提出建议,以期为语音激活的适度运用提供教学参考。
英语阅读教学中的语音激活问题探讨
【摘 要】
：
语音激活的存在是英语阅读中的普遍现象。但根据调查,语音激活也有它存在的必然性和积极影响。该文从语音激活的心理机制入手,探讨其对阅读的双面作用,并在此基础上对阅读教
【机 构】
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西华大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2010年6X期
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