【摘 要】
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<正>对初中学生来说,说明文是一个比较新的文体,人民教育出版社第四册语文教材前三个单元着重培养学生阅读说明文的能力,这一学期的主要写作任务落实在说明文上。学生们首次
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<正>对初中学生来说,说明文是一个比较新的文体,人民教育出版社第四册语文教材前三个单元着重培养学生阅读说明文的能力,这一学期的主要写作任务落实在说明文上。学生们首次正式接触说明文,缺乏系统的理论知识,缺少理性的思维方式,在写作中,往往出现"纵有千言,不知如何下笔"的现象。其实,在说明文的写作中,布局谋篇比语言表达更重要,语言的运用需要长时间的训练,而写作手法的掌握有相对的捷径。我在说明文写作教学中,就采用了"利用课文学习方法——利用时文巩固方法——利用作文升华运用"的说明文写作"三步曲"教学思路,取得了良
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