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立足“言语生命动力学”,提出“妙觉语文”教育观,明确教学以“觉语文之妙”、“行语文之妙”为目标,教学应注重“真善美慧”,略释“妙觉语文”可导归“核心素养”,使教学日臻完善.
试倡基于“真善美慧”的“妙觉语文”教育观
【摘 要】
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立足“言语生命动力学”,提出“妙觉语文”教育观,明确教学以“觉语文之妙”、“行语文之妙”为目标,教学应注重“真善美慧”,略释“妙觉语文”可导归“核心素养”,使教学日
【机 构】
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浙江省台州市白云中学 317000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年2期
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