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课堂教学的过程，是一种在特定的时间、空间内，教师组织、指导和帮助学生学习特定的内容的过程。学生的个体差异客观存在。教师的组织、帮助和指导不应该也不可能在备课的时候完全预设。教师在课堂教学过程中的许多教学行为需要根据实际情况动态生成。单一的计算机多媒体技术的应用，有时会出现课堂教学的程式化现象。这时，师生互动的课堂教学生态受到影响。交互白板在课堂教学过程中的应用，