[摘要] 目的 探討基于智能云平台在高职护理实训教学中的辅助作用。 方法 选取2018年3～7月安徽中医药高等专科学校2017级112名护理专业护生，按照第一学期末成绩将其分为对照组和研究组，各56名。对照组采用传统实训教学方法，研究组采用基于智能云平台辅助实训教学方法。对比两组护生的实训考核成绩及其对教学效果的评价，并对比两组的自主学习能力。 结果 研究组与对照组比较，实训考核理论知识、实训操作得分及总分均较高，差异均有统计学意义（P<0.05）;研究组与对照组比较，注意力、接收知识能力、课堂氛围等7项教学效果评分及总均分均较高，差异均有统计学意义（P<0.05）;教学前研究组与对照组4项自主学习能力评分及总分比较，差异均无统计学意义（P>0.05），教学后研究组与对照组比较，上述自主学习能力评分均较高，且差异有统计学意义（P<0.05），教学后与教学前比较，研究组4项自主学习能力评分均升高，且差异有统计学意义（P<0.05），而对照组教学前后比较差异无统计学意义（P>0.05）。 结论 基于智能云平台的教学方法应用于高职护理实训辅助教学中，有助于提高实训教学成绩、提升实训教学效果，并且有利于培养护生自主学习能力，值得借鉴和应用。
　　[关键词] 智能云平台;高职护理;实训教学;教学效果;自主学习能力
　　[中图分类号] G248.2