切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Approximate Well Width Formulas of 1.55 μm Possible Compositional In1-x-yGayAlxAs Strained Quantum-w
Approximate Well Width Formulas of 1.55 μm Possible Compositional In1-x-yGayAlxAs Strained Quantum-w
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchendewei
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
Zhang Yejin
Chen Weiyou
Liu Ca
【机 构】
:
State Key Laboratory on Integrated Optoelectronics,Jilin University Region,
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2001年3期
【关键词】
:
strained quantum well
empirical formula
band structure
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
人工合成胰岛素背后的“大兵团作战”
1965年9月17日,中国科学院生物化学研究所等单位经过6年多的艰苦工作,第一次用人工方法合成了一种具有生物活力的蛋白质———结晶牛胰岛素。作为中国人的骄傲,许多人认为,这
期刊
人工合成胰岛素
兵团
中国人
中国科学院
中华民族
证明
生物活力
人工方法
诺贝尔奖
牛胰岛素
两弹一星
科研领域
化学研究
发达国家
自信心
科学家
蛋白质
The 2nd NSFC-JST Workshop Held in Tokyo
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Simultaneous A1203 Doping and Sulfation in Hierarchically Porous Zr02 Solid Acids by an One-pot Synt
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
one-pot synthesis
doping
Al-promoted sulfated zirconia
hierarchical porous struc
认清弱点正确估量中国的综合实力
中国的综合力量有多强,搞清楚这个问题非常重要.它会全面影响我们对国家外交行为的评价.中国已是世界第二大经济体,GDP总量接近英法德的总和,或者约为日本的1.5倍,俄罗斯的4
期刊
弱点
中国
综合国力
外交行为
经济体
俄罗斯
总量
显示
日本
评价
国家
法德
吉林民猪保种选育及种质特性 利用研究
在东北民猪分布的主要市县进行了民猪资源的调查和品种的收集,把现有的民猪进行登记,把达到品种特点的优良个体引入核心群.对原有的民猪种群进行扩群繁殖,建成适度规模的生产
期刊
民猪资源
饲养技术
繁育基地
故乡远逝
期刊
Geometric constraint solving with geometric transformation
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
geometric constraint solving
constrained systems
linear complexity
methods for
精英们的人生哲学
期刊
我羡慕你如同你羡慕我一样
很偶然地看到了初中同桌的博客,有些颓废的文字和绚烂刺目的漂亮照片。照片上的她漂亮得近乎妖媚,充满了异域风情——她的博客点击量很高,她上过杂志封面,在一个圈子里很红,许多人留言说爱上了她,说她很有明星气质。 我们四年没有了联系,她在国外读书的四年,我的大学四年。直到有一天,在网上碰见了她。我们谈起从前的种种,她说,我不记得你的电话了,原因你肯定不知道——我爸爸在我面前夸你,我出于嫉妒,一时生气就把
期刊
倾情演绎文本构建有效课堂
“有效”是通过教师一段时间的教学,学生能够获得具体的进步或者发展。学生有无进步或发展是教学有效性的唯一指标。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。那么, 怎样构建有效的语文课堂呢? 我有几点体会: 一、文本“解读”不能“误读” 文本解读的深浅、正误、粗精,直接关系着教学设计的思路,关系着课堂教学的实施。目前教师对文本解读存
期刊
演绎
文本
构建
课堂教学
语文课堂
教学的有效性
情感的交流
教学有效性
语文教学
学生
个性塑造
智慧
指标
知识
生命
培养
教师
与本文相关的学术论文