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以信息学理论为基础，采用访谈、问卷调查及数理统计等研究方法，对竞技体育中教练员信息认知状况进行调查与分析。研究认为，教练员对将竞技体育信息概念的界定具有较高的认可度；不同年龄、性别、职称、学历、执训年限的教练员对信息的作用认知无差异；我国信息环境与发达国家相比存在一定差距;教练员对科研人员参与训练、提供信息效能的认知存在差异。