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在小学语文阅读教学中,教师可以充分挖掘语文教材中的课程资源,通过扩写、补白、续写、联想等多种语言实践形式,在体验、思考与表达的过程中,不断发展学生的想象能力,为提高学生的语文素养添砖加瓦。
挖掘教材资源 提升想象能力
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,教师可以充分挖掘语文教材中的课程资源,通过扩写、补白、续写、联想等多种语言实践形式,在体验、思考与表达的过程中,不断发展学生的想象能力,为提高
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星洲小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年7期
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