【摘 要】
：
仿真多媒体教学模拟口腔系统的结构和功能,形成仿真教学模拟环境.口腔医学专业学生临床实习前仿真教学就是在这种模拟的临床治疗环境中学习,使学生尽早了解、掌握临床上口腔
论文部分内容阅读
仿真多媒体教学模拟口腔系统的结构和功能,形成仿真教学模拟环境.口腔医学专业学生临床实习前仿真教学就是在这种模拟的临床治疗环境中学习,使学生尽早了解、掌握临床上口腔专业课程的各项操作技术,并且熟悉临床环境,很好地将口腔专业理论教学、实验室教学与临床教学有效地结合起来.这种教学模式大大提高了学生的专业学习积极性和兴趣,强化了学生的理论知识,培养了口腔医学生的临床思维能力,提高了学生临床前期的实践操作技能.
其他文献
关于“孝”的论说是儒家思想的一个重要组成部分。该文集中分析了儒家有关“孝生”的一些说法，其中涉及养亲、敬亲的几个基本环节，包括对双亲物质上的供养与精神上的敬顺，以及孝
为了提高红皮云杉体胚形成的数量和质量,对红皮云杉球状胚诱导阶段的一些影响因子进行了分析.结果发现：肌醇、活性炭和遗传基础对红皮云杉球状胚诱导的影响均达到了显著水平;
针对企业普遍存在的＂信息孤岛＂问题,在对用友EAI及.NET构件模型研究的基础上,提出了一种基于EAI的凭证接口模型,利用该接口模型可以轻松实现企业业务系统与财务系统的凭证对接,
摘 要：俗话说：“兴趣是学习的母亲。”要使学生真正地成为学习的主人，就要充分调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。为适应新课程理念下道德与法制教学的需要，本文着重从道德与法制教学的现状、兴趣培养的重要性、兴趣培养的前提、兴趣培养的方法与途径等几个方面谈谈初中道德与法制教学中的兴趣培养问题。 关键词：道德；教学；兴趣 一、 道德与法制课堂教学的现状 从2016年起，义务教育小学和初中起始年
采用贝叶斯方法分析了单指数模型，该方法是通过Reversible Jump Markov Chain MonteCarlo技术（RJMCMC）来实现的．为了获得较快的运算法则，对误差方差和样条系数选取共轭的逆Gamma--
摘要：1. 努力让学生自己去发现兴趣的源泉。2. 采取灵活多样的教学方法，激发学生持久的兴趣。3. 注重实践，培养学生兴趣。4. 教师要用丰富的知识来调动学生的学习兴趣。 关键词：发现兴趣；持久的兴趣；注重实践；知识丰富 每一位老师都希望在自己的课堂上，学生对学习感兴趣。所谓兴趣就是说学生带着一种激动的情绪，从事学习和思考。对面前展示的真理感到惊奇，甚至震惊。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧