【摘 要】
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通过探究生命教育的产生、发展与内涵,反思当前我国高校体育教育中生命教育的不足。认为高校体育教学目标、内容、方法与评价等方面缺少对学生的生命关怀,在我国高校体育教育
【基金项目】
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浙江省高等教育学会2011年度(体育专项)研究课题(zgt201118)
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通过探究生命教育的产生、发展与内涵,反思当前我国高校体育教育中生命教育的不足。认为高校体育教学目标、内容、方法与评价等方面缺少对学生的生命关怀,在我国高校体育教育中树立＂生命为本,全面育人＂的指导思想,在教学过程中凸显＂生命元素＂,构建＂相互尊重,平等对话＂的师生关系,有利于引导学生树立正确的生死观,培养学生积极的生命价值观,进而正确认识生命的价值和意义,尊重与关爱生命,提升生命质量,以期达到培育身心健康、情意均衡发展的充满生命活力与激情的全面人才的育人目标。
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