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高中生物新课改教材最大的特点之一就是增加了大量的探究性实验教学内容，目的在于加强生物的实验教学，进一步提高学生的科学素养。因而在实验教学过程中，教师不仅要注重实验知识的理论教育，还需要还需要注重实验能力教育，在使学生理解和掌握生物学原理和规律的同时，自主探究、合作创新的能力也得到提高。
重视高中生物实验教学的能力教育
【摘 要】
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高中生物新课改教材最大的特点之一就是增加了大量的探究性实验教学内容，目的在于加强生物的实验教学，进一步提高学生的科学素养。因而在实验教学过程中，教师不仅要注重实验知识
【机 构】
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广西北海市廉州中学 536100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年11期
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