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体育教学具有教学环境的开放性,教学目标的全面性,教学内容的丰富性,教学形式的多样性以及教学中人际交往的频繁性等.因此,在发展学生个性,各种能力以及心理素质培养方面,体育与健康教学有着其它学科不可替代的作用.在日趋多元化的生活环境下,心理健康的培养已经凸现出它应有的生命力.
如何把心理素质的提高渗透到体育教学中
【摘 要】
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体育教学具有教学环境的开放性,教学目标的全面性,教学内容的丰富性,教学形式的多样性以及教学中人际交往的频繁性等.因此,在发展学生个性,各种能力以及心理素质培养方面,体
【机 构】
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河南省平顶山市第十八中学,河南平顶山,467000
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2011年10期
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