【摘 要】
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信息技术和初中历史学科的课程整合,可以从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣。教师通过多媒体软件可以赢得教学时间,可在有限时间里补充背景资料,收到更好的教
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信息技术和初中历史学科的课程整合,可以从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣。教师通过多媒体软件可以赢得教学时间,可在有限时间里补充背景资料,收到更好的教学效益。创设问题情境,拓展学生思维空间,引导学生积极探究思考。
Curriculum integration of information technology and junior high school history subjects can stimulate the senses of students from multiple perspectives and is conducive to stimulating students’ interest in learning. Teachers can win teaching hours through multimedia software, and can supplement background information for a limited time and receive better teaching benefits. Create problem situations, expand students’ thinking space and guide students to actively explore and think.
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